Алла Махаева, заведующий,

Ирина Григорьева, старший воспитатель,

МБДОУ «Детский сад № 5»,

г. Саров, Нижегородская область

Путники «Дороги добра»

Волонтерское движение — это возможность не только помочь, отдать, вложить в помощь другому частичку своей души, но и почувствовать себя необходимым, востребованным, нужным кому-то. Важно, что волонтерское движение дает право выбора: кому и как помогать. Главное, помогать правильно, тому, кто ждет безвозмездной помощи.

Волонтерство как образовательная практика не является новой в школьной среде, но в детские сады она пришла сравнительно недавно. Однако, познакомившись с этой технологией в рамках методик Н.П. Гришаевой, мы поняли, что эта форма работы нам уже знакома. Воспитанники нашего детского сада участвовали в конкурсах «Кормушки для птиц», «Открытка для дедушки и бабушки», рисовали плакаты для акций «Берегите лес!», «Елочка, зеленая иголочка!», «Долой мусор!» и др.

Современные дети развиваются и растут в новых социальных условиях. Погруженность в интернет-пространство, занятость родителей, потеря семейных традиций и ценностей — все это негативно влияет на их социальную адаптацию. Приходя в школу, ребята часто демонстрируют отсутствие навыков группового общения, не умеют договариваться, заводить себе обычных, а не виртуальных друзей. В новом коллективе они часто теряются, замыкаются, проявляют агрессию. Технология эффективной социализации — волонтерство — направлена на формирование у детей нравственных качеств, компенсирует недостатки развития, поддерживает самостоятельность и инициативу. Дает возможность воспитанникам повысить свою самооценку, почувствовать себя значимым и нужным.

На базе нашего детского сада мы организовали разновозрастную общность, в которую входили добровольцы — дети разных групп. Предпосылкой для возникновения детского волонтерства стало проведение клубного часа. В Российской Федерации волонтеры не объединены и не имеют единой символики, поэтому на общем обсуждении, в котором приняли участие сотрудники сада, дети и их семьи, было решено назвать эту общность «Дорога добра». Для всех будущих волонтеров были изготовлены повязки на руку с надписью-эмблемой: Путник «Дороги добра».

Организация системы практической деятельности группы осуществлялась поэтапно.

Было выбрано два направления работы:

1) событийное волонтерство — взаимодействие с детьми раннего возраста: совместные мероприятия, акции, изготовление подарков;

2) социальное волонтерство — участие в социальных акциях ДОУ и города.

Предварительно было необходимо обучить наших «путников», которые не смогли бы сразу начать активно заниматься волонтерством, не имея необходимых знаний и навыков. Для этого был составлен план занятий, и в сентябре начался подготовительный этап. Занимались с ребятами воспитатели — члены творческой группы по реализации задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

С будущими волонтерами были проведены практикумы различной тематики, во время которых наши воспитанники и получали необходимые знания, умения и коммуникативные навыки. Также был разработан примерный план «Дороги добра» по месяцам.В плане мы оставили свободную колонку для участия в актуальных всероссийских и городских акциях. Заполняли мы этот столбик по мере появления информации в социальных сетях об организации этих акций. Иногда идея очередной акции возникала спонтанно. Например, один из воспитанников рассказал, что в другом городе у него живет тетя, которую он очень любит, но давно не видел, — и мы придумали проект «Письмо-открытка для далеких любимых». Или акция «Посылка в больницу» была организована по предложению воспитанников старшей группы, когда одна из девочек-волонтеров попала в больницу. Все фотоотчеты по прошедшим мероприятиям мы размещали на официальном сайте ВК.

В дальнейшем мы планируем выбрать и другие направления волонтерского движения. В конце этого учебного года мы включили в работу «Дороги добра» еще одну форму волонтерства: записывать маленькие социальные ролики для последующей трансляции их на нашем официальном сайте и в группе ВК. 

Мы считаем, что результатом применения этой технологии должно стать создание оптимальной социальной ситуации развития дошкольника, при которой происходит передача опыта (игрового, познавательного, социального) от старших к младшим и развитие коммуникативных навыков, инициативы и самостоятельности в социуме. Мы стремимся к тому, чтобы наши воспитанники чувствовали себя комфортно и свободно в любой социальной группе.

Опыт работы в этом направлении мы оцениваем как результативный, показывающий эффективность, многофункциональность используемых форм и методов. Волонтерское движение — гарантия того, что наши дети вырастут добрыми, открытыми, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь тем, кто в ней нуждается.

ПРИЛОЖЕНИЕ

— Эко-сумочки

Наши воспитанники очень любят природу родного края, берегут ее, участвуют в экологических акциях. В средней и младшей группе прошла экологическая акция «Эко-сумочки». Для популяризации бумажных пакетов дети украсили их собственными рисунками и цветными ладошками. Эти пакеты наши воспитанники подарили своим родителям.

— Совместная прогулка «Мы вместе»

Замечательная совместная прогулка была организована педагогами подготовительной и младшей группы. Свою подготовку к прогулке воспитанники подготовительной группы начали заранее. На рефлексивном круге дети обсудили, какие игры они организуют с малышами, какие атрибуты им понадобятся. Дома посоветовались с родителями, во что можно поиграть с малышами. На прогулке дети вместе играли, водили хоровод, общались. Каждый выбрал ту деятельность, которая ему интересна. В конце был организован «Хоровод дружбы». Такие прогулки становятся постоянным традиционным мероприятием в детском саду.

— Гербарий лекарственных трав Нижегородской области в подарок городской аптеке

В подготовительной группе прошло долгожданное событие: акция «Подарок для посетителей аптеки города Сарова — гербарий лекарственных трав Нижегородской области». Все лето наши воспитанники собирали гербарий лекарственных растений. Оформленный альбом дети подарили аптеке «36 и 7». Замечательные сотрудники Наталья Николаевна и Анна Владимировна тепло встретили наших воспитанников. Вместе с детьми они поместили гербарий на самое видное место. Кроме того, они рассказали детям, какие травы есть в нашей аптеке. Теперь жители города смогут изучить наш гербарий и познакомиться с растениями Нижегородской области.

— Открытки-сюрпризы для пожилых людей

Наши воспитанники оформили самодельные открытки-сюрпризы, которые они вместе с педагогом раздали всем пожилым людям, которых встретили по дороге в детский сад. А также наши дети организовали и провели акцию «Плакаты-поздравления с днем пожилого человека для жителей нашего города». Эти плакаты можно было увидеть во дворах жилых домов вокруг нашего детского сада.

— Подарок незнакомому другу

Организовать этот проект мы решили, когда старший воспитатель принесла в детский сад свою коллекцию закладок для книг. В ходе знакомства с этой коллекцией и возникла идея сначала самим сделать разнообразные закладки для книг, используя разные техники рисования, аппликации и т. д. А затем на рефлексивном круге мы решили передать закладки в детскую городскую библиотеку им А.С. Пушкина, чтобы затем наши поделки подарили самым активным читателям. Акция была приурочена к «Всероссийской неделе детской и юношеской книги 24—30 марта».