«Обруч» родился и прожил период «младенчества» в период радикальных изменений в дошкольном образовании. Это было время, когда все ждали чего-то лучшего, хотели начать работать по-новому, когда на смену единой типовой программе пришли программы нового поколения, а в дошкольную педагогику потянулись люди из других сфер, с новыми идеями и подходами. С одной стороны, воспитатели тогда были в некоторой растерянности, с другой – они наконец-то могли реализовать свои творческие возможности и делать что-то самостоятельно. Собственно, и «Обруч» создовался как журнал, который отражает самые современные, самые нестандартные взгляды на дошкольное образование. Таким он оставался и все эти 15 лет. Таким остается и сейчас.

«Обруч» изначально задумывался как журнал для мыслящих, творческих педагогов. Редакция всегда старалась отбирать те материалы, которые могли бы послужить для многих читателей своеобразным генератором новых идей. Мы сознательно публикуем спорные статьи и разные, порой противоположные, точки зрения – потому что они будят мысль, заставляют сравнивать и принимать решения. Признаемся, что не раз слышали от оппонентов авторов статей фразы: «Как вы могли такое напечатать! Это нужно запретить!». Однако задача журнала – дать высказаться носителям любых идей, стать местом интересных дискуссий. На страницах журнала выступали создатели практически всех комплексных и дополнительных программ, представители Министерства образования и науки РФ, региональных министерств и департаментов образования. Мы знаем, что большой популярностью пользуется вкладка «Под скрепку», позволяющая получать оперативную информацию о новых федеральных, международных и региональных документах.

В 1990-е годы нам всем очень хотелось узнать о том, как воспитывают детей в других странах. В Россию пришла педагогика М. Монтессори. И «Обруч» сыграл немаловажную роль в ее становлении. С тех пор мы постоянно знакомим читателей с дошкольными учреждениями самых разных стран: Китая, Финляндии, Испании, США, Венгрии, Израиля, Италии, Кореи, Украины, Республики Беларусь, Казахстана и др.

Наверняка среди вас, дорогие читатели, есть те, кто помнит и хранит наши первые номера – небольшие по формату, но достаточно объемные книжки с большим количеством иллюстраций. Интересно, что содержание первых выпусков совсем не устарело. Более того, многие проблемы, которые мы освещаем сейчас, поднимались и в начале жизненного пути «Обруча». К нам и сегодня обращаются педагоги с вопросом о том, как найти выпуски 1990-х годов.

Вполне естественно, что сначала журнал был известен лишь небольшому кругу педагогов, ведь он рождался «с нуля»! Но наша аудитория стремительно расширялась, и сейчас «Обруч» выписывают во всех регионах. И не просто выписывают, но и любят, о чем свидетельствуют многочисленные поздравления, которые мы получаем в последние месяцы. Редакция тоже активно «осваивала» огромные пространства нашей страны. Нас приглашали в Нижний Новгород и Бурятию, Башкирию и Татарстан, Волгоградскую, Новгородскую области, в Якутию и Агинский Бурятский автономный округ. Мы побывали в Пскове, Сыктывкаре, Белгороде, Липецке, Ставрополе, на Таймыре и во многих других местах (все даже не перечислить!) и очень надеемся, что такое сотрудничество будет продолжено. Если оценивать «Обруч» с современных позиций, его можно сравнить со своеобразным клубом, который объединяет педагогов, «управленцев», родителей нашей страны. Только в отличие от элитных клубов «Обруч» всегда открыт для всех творческих людей. Мы рады, что за эти 15 лет «открыли» и поддержали многих авторов, с которыми не теряем связи до сих пор.

Что представляет собой «Обруч» сегодня? Говоря языком педагогики, это своеобразный современный учебно-методический комплекс, который предоставляет информацию по всем вопросам дошкольной педагогики – от управления до работы с родителями. Помимо журнала многие читатели уже несколько лет получают приложения в виде книг. ХХI век – это век информационных технологий. Поэтому два года назад стартовали новые проекты «Обруча», которые нашли поддержку во многих регионах, – это проекты «Видеофильмы на DVD» и «Фотосессии на DVD». В прошлом году не меньший успех имела серия книг и дисков «CD и читай» – «Дети и природа».